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参考文献与注释的区别
【出 处】
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广东药学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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摘 要：基于分析高中英语阅读教学改进策略的思考。首先分析出高中英语阅读教学存在的问题。其次分析出通过创设良好的英语阅读情境;设置合理的阅读任务;传授适当的阅读技巧三种改进方法，来保障英语阅读教学的质量。最后分析出高中英语阅读教学的改进，能够增强学生的阅读能力和语言综合能力。 关键词：英语阅读;阅读教学;改进策略 对于我国课程体制的改革，更加强调高中英语对学生听说读写四项能力的培养。因此，
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