【摘 要】
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对于作文教学来说,素质教育所追求的最高境界是求得学生人格、智慧和创作才能的共同发展,以适应社会的需要。为实现这一最终目的就必须使学生成为作文教学的主体,让其主动参
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对于作文教学来说,素质教育所追求的最高境界是求得学生人格、智慧和创作才能的共同发展,以适应社会的需要。为实现这一最终目的就必须使学生成为作文教学的主体,让其主动参与,加强合作,互相提高,共同发展。那么,怎样才能更好地发挥学生的主体作用呢?那就要把握学生作文成功的
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