【摘 要】
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为了探索纳米铝热剂‑猛炸药复合物代替传统起爆药的可能性,以纳米Al粉、纳米Bi2O3、工业级六硝基六氮杂异伍兹烷(HNIW)以及纳米HNIW为原料,采用溶剂‑非溶剂(Solvent‑nonso
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为了探索纳米铝热剂‑猛炸药复合物代替传统起爆药的可能性,以纳米Al粉、纳米Bi2O3、工业级六硝基六氮杂异伍兹烷(HNIW)以及纳米HNIW为原料,采用溶剂‑非溶剂(Solvent‑nonsolvent Method,SN)和物理混合(Physical Mixing Method,PM)两种方法分别制备了Al/Bi2O3‑HNIW复合物,采用扫描电子显微镜(SEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、密闭爆发器试验、铅板试验等对制备的复合物性能进行表征和测试。结果表明,采用溶剂‑非溶剂法
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学生的成绩固然很重要,但由于各种因素的影响,总有那么一些学生的成绩很难令人满意。在分数的主导下,在没有正确教育的指导下,这些学生的心理就会产生落差,对自己产生不自信,
摘 要：小学学校实行“以人为本”的管理模式，能够更好地适应当前的教育管理模式，体现学生在学习过程中的主动性和积极性，充分展现教师的引导作用，提高教学质量和教学水平，既实现了新课改对学校管理的改革要求，也有利于学生养成良好的学习习惯。本文从“以人为本”理念出发，分析小学学校管理模式的现状，制定出更完善的“以人为本”的管理模式。 关键词：以人为本;小学学校;管理模式 小学教育在小学生的思想启蒙方面
涂鸦谁不会?拿起笔在墙上或纸上随便写写画画就是了,反正考试的时候,题目写不出来,还可以用涂鸦来打发时间。骑车呢?这就更简单了,屁股往自行车座上一放,双脚一蹬,立马成为自在如风的少年。如果把涂鸦和骑车结合起来呢?你以为这是新兴的行为艺术,可有人已经身体力行,画出了无数形象生动的涂鸦咯!
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提问是教师在课堂上激发学生之间互动、思考和学习的最基本也是最有效的方法,教师积极的提问和运用较高频率的口头提问会提高学生的学习效率.教师的提问应该具有针对性和诊断