【摘 要】
：
对标“金课”高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”特点,发现当前高等师范院校课程建设中,存在“教师师范教学观念模糊,金课胜任力弱;课程目标单一,缺乏挑战性;课程内容重理
论文部分内容阅读
对标“金课”高阶性、创新性、挑战度的“两性一度”特点,发现当前高等师范院校课程建设中,存在“教师师范教学观念模糊,金课胜任力弱;课程目标单一,缺乏挑战性;课程内容重理论轻实践,缺乏师范特色;课程教学模式单一,仍以课堂教学为主;课程评价随意,缺乏综合性”的问题。为了打造师范类“金课”,凸显师范特色,提出以下课程建设策略:提高师范教师的核心素养,打造“金师”;提升课程目标挑战度,促使目标全面化;增强课程内容实用性,突出师范特色;创新课程教学模式,实现课程教学多样化;注重过程性评价,提升课程评价高阶性。
其他文献
牛犇同志：你好!得知你在耄耋之年加入了中国共产党,实现了自己的夙愿,我为此感到高兴。你把党当作母亲,把入党当成神圣的事情,60多年矢志不渝追求进步,决心一辈子跟党走,这份
目的探讨疏肝利胆法——“胆通颗粒”对中药治疗胆囊切除术后胆道动力障碍（PCBD）的价值。方法选择20002～2006年临床资料完整，出现PCBD的病例60例，将其随机分2组，对照组30例采用常规
研究了铁（Ⅲ）与磺基水杨酸形成配合物的条件及其光度性质。实验结果表明，在稀醋酯介质中显色体系最大吸收波长位于５００ｎｍ处，铁（Ⅲ）浓度介于０￣０．１６ｍｇ／１０ｍＬ遵守比尔定律，表观摩尔吸光系数ε５００’＝２．７６×１０＾３（ｍｏｌ·
使用DX-3A型扫描电子显微镜和LMA10型激光探针观察分析了焰熔法宝石梨晶表面的“磨砂”、“圆斑”和顶部生长界面上的“丝纹”。实验结果揭示了这些微形貌的实质。联系晶体生
概述了镍基耐蚀合金的表面处理工艺，包括表面清理、碱煮、酸洗、高温合金的酸洗，以及镍基合金的电镀。
介绍了半导体／金属薄膜在光磁技术、光解水、电化学照相、电子及微电子工业中的应用以及发展趋势。
感情人人都有，喜怒哀乐悲忧惧，我们每个人一样不少，感情需要积累。请给自己准备好三面镜子。只要做到。时时勤拂拭，莫使落尘埃”，就会不但使你做人的品位得到提高，更使你的人文素养
现有的数据融合模式往往无法将同一数据库中具有家庭关系的个体关联起来,使得目标客户的选择存在重复选取的局限性,同时数据属性的缺失也为进一步的决策带来困难。首先从不确
小麦水分含量是评估小麦品质的重要指标,近红外光谱技术可以同时、快速、无损的对小麦水分含量进行检测与定量分析。基于模型集群分析(MPA)思想,结合引导软阈值算法(BOSS)对