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中等职业学校学生知识水准、文化基础普遍偏低，其人文素养的缺失导致难以适应社会对全面发展的人才的需求，对于理工类的中职学校学生而言更是如此。本文以徐州市中等专业学校作为调查研究的对象，通过对学生人文素养的调查，直面中职学校学生人文精神教育的现状，反思教育中出现的问题，为中职学校人文学科的教育教学工作提供参考。