【摘 要】
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对舞蹈学习而言,是一种从感性升华到理性的过程,在这个过程中,不仅是对舞蹈动作的学习,更要对动作本身有一个深度思考。对于现在舞蹈教学中所采用的"元素教学法"而言,其对一
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对舞蹈学习而言,是一种从感性升华到理性的过程,在这个过程中,不仅是对舞蹈动作的学习,更要对动作本身有一个深度思考。对于现在舞蹈教学中所采用的"元素教学法"而言,其对一个种类舞蹈的训练不仅针对这一特有风格的舞蹈练习,而是为了为舞台上的表演提供一个基础。例如傣族民间舞蹈,在课堂学习中,傣族舞蹈不仅是对舞者身体协调性的训练,还是学生对舞蹈情感的融入、舞蹈美,甚至是舞蹈编创的一种训练。
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