发展四川省玉米生产的科技途径

来源 :四川农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:js_netbit
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、现状与潜力(一)近三年我省玉米持续增长单产连年递增、面积逐年扩大、总产较大幅度增长(见表1)。(二)产需缺口是饲料、加工原料1997年全省生猪出栏62743万头,禽48030万只,耗饲料粮约2119万吨,其中饲料工业产量350万吨,玉米原料约占...更多还原
其他文献
<正>重庆处于丝绸之路经济带、中国—中南半岛经济走廊(连接21世纪海上丝绸之路),以及长江经济带"Y"字形大通道的联结点上,具有承东启西、连接南北的独特区位优势。在重庆布
目的探讨“0—1岁智护训练”是否能提高小儿运动发育。方法选定2011年1月至2月在我院出生的足月儿2004例,随机分两组,实验组(智护训练组,以下称实验组)和对照组(不做智护训练组,以下
一、放任树修剪放任树是指没有修剪基础让其自然生长的树。对放任树的修剪原则是:因树修剪,随枝造形,不能操之过急,切忌大杀大砍。修剪时首先应开张角度,选出几个方位、部位
目的:研究表没食子儿茶素-3-没食子酸酯(EGCG)对大鼠放射性肺损伤的防治作用及相关机制。方法:用^60Co源γ射线单次照射SD大鼠全肺,构建放射性肺损伤模型,激素治疗组和EGCG治疗组大
作为记叙文体,传记的整体阅读的三要素是人、事、理。探究表明,文言传记一类记叙文阅读的有效途径之一,是整体感知,把握要点,抓住人、事、理,举一反三,分析推断。
【摘要】农村小学语文朗读教学中常见问题有:朗读环节欠缺,朗读的时间不足;朗读的目的不够明确,不能实现感情朗读;方言影响朗读,“唱读”现象难以纠正;朗读的方式单调。为此可以采用下列对策:营造朗读氛围,保证朗读时间,让学生多读多练,扭转方言“唱读”现象,实现感情朗读;激发朗读兴趣,阐明朗读意义,让学生热爱朗读;指导朗读方法,注重学生的朗读基本功训练,注重朗读评价,让学生学会朗读。  【关键词】农村;小
目的:探讨护理干预对小儿肺炎患者的临床护理效果。方法对肺炎患儿进行护理干预,并对患儿的状况进行总结分析。结论小儿肺炎综合护理的效果优于常规护理,且被患儿及家属广为接受
【摘要】针对当前小学生写字能力欠缺的情况,本文提出了激发学生写字兴趣,提高学生书写能力的方法。  【关键词】写字兴趣;书写能力;小学生  【中图分类号】G622 【文献标识码】A  随着新课程改革的不断推进和深化,当前小学写字教学已经被提到了一个崭新的高度。但是,翻开部分学生的作业,我们不难发现,部分学生写字能力较低,根本无法达到课标正确、端正、整洁,行款整齐,有一定速度的要求。造成这种状况,首先