【摘 要】
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大学英语教学的模式直接影响着英语学习者学习英语的效率,所以对于大学英语教学方法的探讨也是数不胜数.笔者分析了英语释义的积极作用和消极作用,阐述了文体学知识在大学英
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大学英语教学的模式直接影响着英语学习者学习英语的效率,所以对于大学英语教学方法的探讨也是数不胜数.笔者分析了英语释义的积极作用和消极作用,阐述了文体学知识在大学英语教学中的应用,指出了翻译在当今大学英语学习的现实中存在和发展的合理性和必要性,最终得出结论:大学英语教师应该把英语释义,文体知识和翻译三个方面结合起来进行,才能更好地提高大学英语教学水平和帮助学生达到学好英语的目的.
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