千万别以为你的宝宝只能接受一字一句的教条主义，他们天生强烈的好奇心和敏锐的观察力，让小家伙们总能发现你不曾留意到的细节。惊讶之余，我们不得不承认，低估了宝宝的观察力。别小瞧了宝贝们，小小年纪，绝对是个合格的观察员。他们随时随地都在搜索着感兴趣的事物!
　　
　　观察纪实篇
　　
　　3岁的棒棒特别喜欢家里的那缸金鱼，时常趴在桌前观察小鱼的活动。有一天，他兴奋地跑来告诉我：“妈妈，妈妈，我发现小鱼睡觉的时候眼睛是睁开的。”宝贝，你太了不起了，只有耐心和细心，才能发现鱼的这个特点。
　　妈妈说：宝宝对自己感兴趣的事物总是会特别关注，也因此容易对这样事物集中注意力。这是个培养宝贝观察力的好契机。家长在宝宝关注这些事物的过程中尽量不要去打扰他们，中断他们的观察，可以在宝宝需要了解更多信息的时候给予引导。比如宝宝观察“蚂蚁搬家”，也许他在观察一段时间后会产生疑问，蚂蚁为什么要搬家?这时父母可以给宝宝讲解蚂蚁的生活习性，让他在进一步了解观察对象的基础上产生新的兴趣，从而更深入地进行观察——不再只观察搬家的蚂蚁，可以观察所有蚂蚁平时的生活状态。
　　两岁的多多对爸爸的手机爱不释手，他喜欢按手机的键盘，喜欢听到手机里传来的声音。为了满足宝贝儿子对手机的好奇心，爸爸时不时地就和多多玩打电话的游戏。告诉他怎样正确按键，接听电话要按绿色的接听键，挂机要按红色的键。因为游戏的模拟训练，多多用真手机打电话也一点都不含糊。
　　游戏是宝宝生活中的重头戏，除了睡眠，宝贝似乎就是在游戏的世界中度过的，游戏是提高宝宝观察力的好方法。例如：将一大堆不一样形状的积木倒在地板上，父母与宝宝一起，看谁先找出同样形状的积木；或者拿两张相似的图片，看谁先找出细微不同的地方等。当宝宝回答正确了，父母要给予鼓励，这会让宝宝对自己的观察力更有信心。
　　琳琳觉得妈妈最美丽的时候就是坐在梳妆台前，把瓶瓶罐罐里的东西一样样往脸上抹，妈妈立刻有了变化，嘴唇红红的，脸颊白白的，这是妈妈要出门的信号。周末小姨要来带琳琳去公园玩，琳琳让小姨等会儿，她费力坐在梳妆台前，也模仿妈妈的程序一样样往脸上抹，直到把自己抹成了个“小花猫”。
　　妈妈说：生活这本教科书不但通俗易懂，而且形象生动。因此，在生活中锻炼宝宝的观察力是个不错的建议。菜场里品种众多的蔬菜、生鲜区鱼缸里的鱼、螃蟹，家里阳台上的绿色植物，这些都是小观察员们不能忽视的观察宝藏。父母可以利用生活中的任何场景、事物让宝宝观察，哪怕只是一朵小花也可以引导宝宝摸一摸、看看、嗅嗅，在体验中，宝宝的观察会更加生动。
　　
　　观察能力晋级篇
　　
　　观察力是儿童心理发育的部分，从小培养和发展观察力，对于宝宝的心理健康成长大有好处。观察力的培养是个逐步积累的过程，需要细心、耐心，不能一蹴而就。
　　兴趣，是学习的好老师。了解宝宝感兴趣的事物无疑给宝宝提供了可观察的最佳素材。即便不是所关注的，也可以想办法让宝宝感兴趣。在这里可以调动宝宝的多种感觉器官参与。比如，当宝宝对静止不动的图片不再感兴趣时，可以更换能发声的东西或是能变化形状的玩具，让宝宝从听觉、触觉等其他感觉器官找到兴趣点，从而从多种途径去观察事物。再比如，观察水果，可以让宝宝先用眼睛看，再用手触摸，然后用嘴巴尝，不同的感觉器官带给宝贝不一样的认识。
　　宝宝喜欢挑战，不如给宝宝设定个挑战的目标，如“能帮妈妈从这些图片中找出青菜的图片来吗?”“宝宝能从这张图片中找到迷路的小鹿吗?”给宝宝任务，也意味着循序渐进地启发他们思考：青菜是什么样子的?小鹿会躲在什么地方?宝宝在观察目标任务和周围环境的同时，也是对平时观察的回顾。生活中观察到的青菜是什么样子的；动画片里的小鹿喜欢躲在树丛中等。温故而知新，宝宝在观察中可以收获到更多的知识。
　　父母应主动为宝宝提供一些可以观察的条件，比如在家里设置个植物角或生物角，种植一些植物，或是饲养一些小动物。动植物的观察不是光看几眼就了事的，因为是有生命的物体，所以每天的状态都会不样，可以引导宝宝做一个观察日记，了解这些植物和动物的成长历程。当宝宝学会初步观察后，父母可着手提升观察面。观察面可从自己家里延伸到儿童乐园、商场、郊外等更为开阔新奇的场所，不断扩大的观察面可激发宝宝的观察欲望。
　　当宝宝观察一个事物后，除了可以让宝宝用简短的语言描述外，还可以引导宝宝进行一些可操作性的观察回顾。比如：宝宝在观察绿豆芽的生长过程后，用橡皮泥揉捏出一粒种子、种子发芽、花瓣等的简易形状，或是用绘画的形式将观察到的事物再现出来。