【摘 要】
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<正> 王守仁(1472——1529年),字伯安,世称阳明先生,明代中叶哲学家和教育家。他的主观唯心主义“心学”体系上承思孟学派,下接佛学和陆(象山)学,又有自己的改造、发展和创新
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<正> 王守仁(1472——1529年),字伯安,世称阳明先生,明代中叶哲学家和教育家。他的主观唯心主义“心学”体系上承思孟学派,下接佛学和陆(象山)学,又有自己的改造、发展和创新。他长期从事教育,形成了独特的教学心理思想。他一反当时注重从外部行为规范任意“塑造”儿童的传统教学,而主张把教学过程建立在儿童内在善性展开的基础之上,因此对以学生作为主体的学习心理以及与之相应的教学原则有过较为细致地探讨。本文试从“学习的内部条件”,“学习过程理论”以及“学习方法的心理学依据”三方面,对王守仁的学习理论初加评析。
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