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文章对现代学徒制理论和实践模式进行分析研究,指出其实施核心在于职业教育办学体制和机制的改革及其教学模式的创新。基于浙江长征职业技术学院“统计工厂”的实践与成效,提出了学生在空间与时间不断变化下实现工学结合和工学交替,在专任教师和企业教师指导下实现身份转换,并以制度形式加以固化的实施途径。
基于“统计工厂”现代学徒制教学模式实践与探索
【摘 要】
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文章对现代学徒制理论和实践模式进行分析研究,指出其实施核心在于职业教育办学体制和机制的改革及其教学模式的创新。基于浙江长征职业技术学院“统计工厂”的实践与成效,提
【机 构】
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浙江长征职业技术学院
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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浙江长征职业技术学院校级教学改革研究项目:基于智能型“统计工厂”高职统会专业现代学徒制教学模式研究(编号:jg20180909),主持人:张俊霞,杭州市哲学社会科学规划课题:杭州市推动高职教育超常规发展战略和政策研究(编号:M18YD009)
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