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随着中学新课程理念及素质教育的全面推进，音乐教育的教学内容越来越丰富，高师声乐教育担负着为中、小学培养合格音乐教师的重任，探析研究高师声乐教学的师范性，是摆在高师声乐教师面前的重要课题。为解决存在的矛盾，在教学中狠抓“四个重视”，是根本之道。
高师声乐教育师范性探析
【摘 要】
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随着中学新课程理念及素质教育的全面推进，音乐教育的教学内容越来越丰富，高师声乐教育担负着为中、小学培养合格音乐教师的重任，探析研究高师声乐教学的师范性，是摆在高师声乐教
【机 构】
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内江师范学院音乐系
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2010年1期
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