【摘 要】
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<正>"没有问题的课堂才是问题最大的课堂",课堂是学生出错的地方,错误伴随着学生的成长。心理学家盖耶认为:谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻
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<正>"没有问题的课堂才是问题最大的课堂",课堂是学生出错的地方,错误伴随着学生的成长。心理学家盖耶认为:谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。如何处理才能使错误变"废"为"宝",让错误成为课堂教学中重要的资源,让学生在纠错中学会对数学问题的深入思考,让错误成为学生发展的"财富"?
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