【摘 要】
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教育心理学告诉我们:发展学生的智力,其基础是给学生传授知识,核心是启发学生的思维。而启发儿童的积极思维。关键在于教师研究遵循儿童从具体到抽象、由低级到高级的认识规
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教育心理学告诉我们:发展学生的智力,其基础是给学生传授知识,核心是启发学生的思维。而启发儿童的积极思维。关键在于教师研究遵循儿童从具体到抽象、由低级到高级的认识规律,从各种不同的角度设计开拓学生思路的启发性问题。怎样设计启发性问题呢?我在小学低年级的语文教学中,是从以下几方面去考虑。
Educational psychology tells us: the development of students 'intelligence, which is based on imparting knowledge to students, the core is to inspire students' thinking. And inspire children's positive thinking. The key lies in the teacher's research to follow the children from the specific to the abstract, from low to high level of understanding of the law, from a variety of perspectives to develop enlightenment ideas to develop students. How to design a heuristic question? I am in the lower primary school of Chinese teaching, is to consider from the following aspects.
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Li Bai is like a poet born besid
近几年来,淮安市委、市政府把产权制度改革作为调整和完善所有制结构的突破口,全市企业改制工作进展顺利。目前,市属企业改制面已达75.7%,县属企业改制面达95%,通过改制激发
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