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摘要：随着科技力量的不断壮大，人们整体生活水平的提高，计算机的应用已经越来越受到人们的关注。而多媒体技术作为计算机教学的常用工具，已经在高校日常教学中得到了广泛应用。在众多的网络教学工具中，多媒体技术能够立足于高校，并得到不断推广，必然有它独特的优势。这种优势最终会给高校计算机教学带来什么样的积极影响，而这种影响又有何重大意义？本文将从多媒体技术的优势等方面展开全方位的详细论述，并得出结论。
关键词：多媒体技术；高校；计算机教学；影响
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）39-0175-02
当各行各业依托计算机技术得到了快速发展，人们便将更多的目光转向了计算机技术的应用领域。在教育行业中，高校的课程繁多，各种语言文字晦涩难懂，抽象的概念让许多学子在学习过程中承受着极大的心理压力。但是，随着多媒体技术的出现和应用，原本极其抽象的文字图表，经过多媒体技术的处理，可以形象、生动地展现在学生眼前，这不仅有利于他们快速吸收、掌握知识，也有利于减轻教师的工作压力。在高校计算机教学历史上，创造性地利用多媒体技术进行教学，是一项伟大的变革，将会产生深远的影响。
一、高效实用的多媒体技术
以计算机强大的功能为依托，将传统的图像、文字、视频信息等抽象的东西通过多媒体技术以动态化的方式展现出来，便于人们观看理解，这是多媒体技术被广泛推广的目的所在。多媒体技术在视觉效果上给学生带来了巨大冲击，三维立体式的动画效果，变化多样的文字图形，极大丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，有利于学生快速融入课堂，融入教材，最终达到教学目标，获得应具备的专业能力。而且，多媒体技术无论是在理论教学还是实践方面的应用，都极大地激发了学生的学习热情和自主创新能力。这都使得多媒体技术越来越受重视，并在教学中得到了广泛应用。
在设计原理和结构方面，多媒体技术包含了多种语音视频以及图像处理技术，它是通过与计算机网络相结合，将各种复杂的问题变得简单清晰化。它将一些大容量的数据通过层层压缩，在最短的时间内达到使用者想要的效果，并快速地呈现各种画面，大大提高了工作效率。
在现代教学模式中，运用科技手段快速解决问题，一直是众多高校所追求的。而多媒体语音、视频方面强大的综合功能可以帮助教师方便、快速地解决多种教学问题，也因此越来越受到高校青睐。目前，在高校计算机教学中，多媒体技术已经慢慢渗透到教师平时备课的各个环节中，大多数高校老师在计算机授课过程中都会大量使用多媒体技术。这不仅仅是因为高校提倡使用，更是从学生的角度考虑的。多媒体技术可以提高教学效率和教学效果，让学生更有学习兴趣，获得更多知识。随着科技力量的不断发展，多媒体技术在高校计算机教学中将会发挥更多潜在的优势，会有更多的师生接受它，主动使用它，以此收获更多的知识。
二、多媒体技术在高校计算机教学中的深远影响
1.丰富了教材内容。高校的教材内容晦涩难懂，知识体系结构复杂，一些重要的专业术语学生很难从本质上真正掌握。尤其是理工科学生，一些常见的专业图表，各种表示特殊内涵的符号对于初学者来说都是陌生的。他们不知道这些符号在什么地方才能使用，如何使用，用了这种符号又有什么特别的含义，等等。如果仅仅依靠教材的文字解释、图表说明，无论是学生还是老师，即便很努力，也很难真正去领悟、传达这些知识。如果学生在课堂上听不懂，就难以集中精力，难以对专业产生兴趣，那他在高校所学的专业技能几乎为零。某种程度上来说，他在高校的求学之路就是失败的。而当老师面对一群没有学习兴趣的学生时，他对传道授业解惑的职业要求也就少了几分心思，不会花太多精力去教学生更多的东西。
但是，当多媒体技术与教材内容完美结合时，课堂教学效果就能大为改观。学生通过投影仪，可以看到动态的图片展示，许多重要的基本概念老师都提前用不同的顏色做了标注，学生在听课过程中也会根据重点做好笔记。一些难点重点问题，教师可以通过多媒体进行生动形象的案例分析、当场演示，帮助学生理解。相对于传统教学方式，为教师和学生都节省了大量时间，也就有更多时间进行专业知识的扩展。学生课堂上能听懂、愿意听，浓郁的学习气氛就开始弥漫在课堂上。这样不仅加深了学生对于知识的理解，老师在授课过程中也可以全身心地投入，更有教学热情，对提高学生知识的储存量很有帮助。
2.提高了办学效率。社会上存在着类型繁多的高校，不同高校虽然办学宗旨不同，但在某些专业的授课过程中，总会参照其他高校的教学模式，很难形成自己的办学特色。传统的教学方法在社会变革与进步中，总要不断地寻求突破，紧跟时代步伐，才能在竞争激烈的社会中找到属于自己的位置，高校的教学发展亦如此。多媒体技术作为计算机网络技术的一种衍生物，从被创造性地发明到不断改进，再到最后的广泛应用，这个漫长的过程也投入了许多工程师大量的心血。如今，在高校计算机教学过程中已离不开多媒体技术的辅助，它的地位也在不同程度上反映了某些高校的专业特色。高校在计算机教学过程中大量使用多媒体技术，使得老师在授课过程中省去了许多繁杂的辅助工具，这不仅减轻了教师的负担，也间接地为高校节约了成本。
计算机是一门技术性很强的专业学科，只有拥有了扎实的理论基础，才能更深入地了解专业知识的内涵，进而在实践的过程中做出理想的产品。多媒体技术的使用，提高了教学效果，使一些专门从事计算机教学的高校持续培养出一批又一批高素质的学生。这些学生在未来的就业过程中，将得到更多公司的邀请，在增加高校就业率的同时，也为高校赢得了大量企业的一致好评。这就保证了高校在社会上拥有良好的口碑，使自己的办学效率不断地提高。
3.拉动了社会效益。当一所高校的某些专业赢得了广泛的社会认可时，就会吸引很多学生选择在该学校就读。如果多媒体技术逐渐渗透到某校计算机教学过程中，该校计算机领域的教学就会慢慢具备相当水准的竞争力。学生专业素质过硬，教学模式独树一帜，社会品牌效应良好，这就使得高校在长时间内拥有充足的生源，凝聚更多的吸引力。而其所在的城市，也会因为大量学生的消费，间接地促进某些行业的经济增长，其中餐饮业和服装业的增长效果最为明显。因为很多学生刚进入一个陌生城市生活时，会去了解这个城市的特色，着装打扮等一系列东西也会进行改变。因此，多媒体技术的使用，不仅使高校在计算机教学过程中增强了自身的竞争力，而且也间接地刺激了高校所在城市的部分消费。这对于某些发展迟缓的行业来说，也是非常可观的改善，有利于社会的和谐稳定。这些社会效益产生的影响是无法估量的。 4.提高了学生的自主创新能力。计算机科学在不同方面影响着社会的变革。作为一门引领社会进步的科学，熟练掌握计算机应用的人才是社会企业极其需要的。多媒体技术在高校计算机教学过程中的创造性使用，使很多学生意识到了科技力量的强大和科学知识的重要。多媒体技术的使用，让很多就读于计算机专业的高校学子感到新奇，内心自主创新的想法总会时不时地被激发出来。这就有利于他们不断地独立思考，形成自己独特的思维模式。在各种大胆想法的刺激下，他们自然而然地会去亲自实践，很多科技产品便在他们不经意的想法中诞生了。同时，学习计算机专业的学生也会参加一些全国性的科技创新活动。在比赛过程中，他们的一些潜在智慧便被激发出来，自主创新的意识也会慢慢形成。當一个人有了相当强的自主创新能力，他的价值就会在不止一个行业中得到体现，因为他的产品可能惠及了多个行业，方便了许多人的生活。
国家的进步需要科技力量的推动，国家的发展需要创新型人才。衡量人才的重要标准就是他是否具有创新意识，是否具备自主创新能力。而多媒体技术的影响，将会使更多计算机专业的学生具备一定的自主创新能力。这不仅有利于这些学生个人的发展，更有利于国家的进步。因为自主创新能力的高低，能够衡量一个国家在科技领域内的发展水平，强大的科学技术会使国家有更好的未来。
三、多媒体技术在高校广泛使用的意义
高校作为国家各行业人才的重要培养基地，它的培养水平直接影响着未来不同行业人才的素质。作为一种高科技教学工具，多媒体被众多高校作为一种教学辅助工具广泛推广使用，并已经带来了许多积极的影响。无论是从教学效果，还是学生的反馈信息来看，多媒体技术在高校未来计算机教学发展中都将占有举足轻重的地位。多媒体技术能成为高校计算机教学的一种突出优势，也从侧面反映出了科技对于教育行业的重要性。因此，只有真正掌握科学技术，才能推动社会的整体发展；只有真正利用好多媒体技术，高校计算机教学才会产生更好的效果。虽然多媒体技术的应用所带来的影响是潜移默化的，但这种持久的影响是积极地，有利于个人整体素质的提高，会对社会产生更多的经济效益。
四、结语
本文通过对多媒体技术在高校计算机教学中的不同方面的研究，更加明确多媒体技术的优势所在。无论是从教学质量，还是社会效应来看，多媒体技术的应用，都使高校在计算机教学方面有了长足进步，使高校更加坚信适时改变计算机教学模式的重要性，也使高校更加清醒地认识到科技力量的重要。在未来高校计算机教学过程中，多媒体技术的优势将会被更多地展现出来，我们有理由相信这项技术将会产生更多的社会效益。同时，我们更应认识到多媒体技术在高校计算机教学中的使用是一种教学方式的深刻变革，只有真正的将先进的技术运用到具体的教育教学活动中，才会带来更多意想不到的收获。
参考文献：
[1]李墨，李德荣.浅析开放教育在高校计算机基础教学中的应用[J].世纪桥，2012，（7）.
[2]赵亚娟，朱海水.基于Web计算机教学系统数据库设计的研究[J].信息通信，2015，（1）.
关键词：多媒体技术；高校；计算机教学；影响
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）39-0175-02
当各行各业依托计算机技术得到了快速发展，人们便将更多的目光转向了计算机技术的应用领域。在教育行业中，高校的课程繁多，各种语言文字晦涩难懂，抽象的概念让许多学子在学习过程中承受着极大的心理压力。但是，随着多媒体技术的出现和应用，原本极其抽象的文字图表，经过多媒体技术的处理，可以形象、生动地展现在学生眼前，这不仅有利于他们快速吸收、掌握知识，也有利于减轻教师的工作压力。在高校计算机教学历史上，创造性地利用多媒体技术进行教学，是一项伟大的变革，将会产生深远的影响。
一、高效实用的多媒体技术
以计算机强大的功能为依托，将传统的图像、文字、视频信息等抽象的东西通过多媒体技术以动态化的方式展现出来，便于人们观看理解，这是多媒体技术被广泛推广的目的所在。多媒体技术在视觉效果上给学生带来了巨大冲击，三维立体式的动画效果，变化多样的文字图形，极大丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣，有利于学生快速融入课堂，融入教材，最终达到教学目标，获得应具备的专业能力。而且，多媒体技术无论是在理论教学还是实践方面的应用，都极大地激发了学生的学习热情和自主创新能力。这都使得多媒体技术越来越受重视，并在教学中得到了广泛应用。
在设计原理和结构方面，多媒体技术包含了多种语音视频以及图像处理技术，它是通过与计算机网络相结合，将各种复杂的问题变得简单清晰化。它将一些大容量的数据通过层层压缩，在最短的时间内达到使用者想要的效果，并快速地呈现各种画面，大大提高了工作效率。
在现代教学模式中，运用科技手段快速解决问题，一直是众多高校所追求的。而多媒体语音、视频方面强大的综合功能可以帮助教师方便、快速地解决多种教学问题，也因此越来越受到高校青睐。目前，在高校计算机教学中，多媒体技术已经慢慢渗透到教师平时备课的各个环节中，大多数高校老师在计算机授课过程中都会大量使用多媒体技术。这不仅仅是因为高校提倡使用，更是从学生的角度考虑的。多媒体技术可以提高教学效率和教学效果，让学生更有学习兴趣，获得更多知识。随着科技力量的不断发展，多媒体技术在高校计算机教学中将会发挥更多潜在的优势，会有更多的师生接受它，主动使用它，以此收获更多的知识。
二、多媒体技术在高校计算机教学中的深远影响
1.丰富了教材内容。高校的教材内容晦涩难懂，知识体系结构复杂，一些重要的专业术语学生很难从本质上真正掌握。尤其是理工科学生，一些常见的专业图表，各种表示特殊内涵的符号对于初学者来说都是陌生的。他们不知道这些符号在什么地方才能使用，如何使用，用了这种符号又有什么特别的含义，等等。如果仅仅依靠教材的文字解释、图表说明，无论是学生还是老师，即便很努力，也很难真正去领悟、传达这些知识。如果学生在课堂上听不懂，就难以集中精力，难以对专业产生兴趣，那他在高校所学的专业技能几乎为零。某种程度上来说，他在高校的求学之路就是失败的。而当老师面对一群没有学习兴趣的学生时，他对传道授业解惑的职业要求也就少了几分心思，不会花太多精力去教学生更多的东西。
但是，当多媒体技术与教材内容完美结合时，课堂教学效果就能大为改观。学生通过投影仪，可以看到动态的图片展示，许多重要的基本概念老师都提前用不同的顏色做了标注，学生在听课过程中也会根据重点做好笔记。一些难点重点问题，教师可以通过多媒体进行生动形象的案例分析、当场演示，帮助学生理解。相对于传统教学方式，为教师和学生都节省了大量时间，也就有更多时间进行专业知识的扩展。学生课堂上能听懂、愿意听，浓郁的学习气氛就开始弥漫在课堂上。这样不仅加深了学生对于知识的理解，老师在授课过程中也可以全身心地投入，更有教学热情，对提高学生知识的储存量很有帮助。
2.提高了办学效率。社会上存在着类型繁多的高校，不同高校虽然办学宗旨不同，但在某些专业的授课过程中，总会参照其他高校的教学模式，很难形成自己的办学特色。传统的教学方法在社会变革与进步中，总要不断地寻求突破，紧跟时代步伐，才能在竞争激烈的社会中找到属于自己的位置，高校的教学发展亦如此。多媒体技术作为计算机网络技术的一种衍生物，从被创造性地发明到不断改进，再到最后的广泛应用，这个漫长的过程也投入了许多工程师大量的心血。如今，在高校计算机教学过程中已离不开多媒体技术的辅助，它的地位也在不同程度上反映了某些高校的专业特色。高校在计算机教学过程中大量使用多媒体技术，使得老师在授课过程中省去了许多繁杂的辅助工具，这不仅减轻了教师的负担，也间接地为高校节约了成本。
计算机是一门技术性很强的专业学科，只有拥有了扎实的理论基础，才能更深入地了解专业知识的内涵，进而在实践的过程中做出理想的产品。多媒体技术的使用，提高了教学效果，使一些专门从事计算机教学的高校持续培养出一批又一批高素质的学生。这些学生在未来的就业过程中，将得到更多公司的邀请，在增加高校就业率的同时，也为高校赢得了大量企业的一致好评。这就保证了高校在社会上拥有良好的口碑，使自己的办学效率不断地提高。
3.拉动了社会效益。当一所高校的某些专业赢得了广泛的社会认可时，就会吸引很多学生选择在该学校就读。如果多媒体技术逐渐渗透到某校计算机教学过程中，该校计算机领域的教学就会慢慢具备相当水准的竞争力。学生专业素质过硬，教学模式独树一帜，社会品牌效应良好，这就使得高校在长时间内拥有充足的生源，凝聚更多的吸引力。而其所在的城市，也会因为大量学生的消费，间接地促进某些行业的经济增长，其中餐饮业和服装业的增长效果最为明显。因为很多学生刚进入一个陌生城市生活时，会去了解这个城市的特色，着装打扮等一系列东西也会进行改变。因此，多媒体技术的使用，不仅使高校在计算机教学过程中增强了自身的竞争力，而且也间接地刺激了高校所在城市的部分消费。这对于某些发展迟缓的行业来说，也是非常可观的改善，有利于社会的和谐稳定。这些社会效益产生的影响是无法估量的。 4.提高了学生的自主创新能力。计算机科学在不同方面影响着社会的变革。作为一门引领社会进步的科学，熟练掌握计算机应用的人才是社会企业极其需要的。多媒体技术在高校计算机教学过程中的创造性使用，使很多学生意识到了科技力量的强大和科学知识的重要。多媒体技术的使用，让很多就读于计算机专业的高校学子感到新奇，内心自主创新的想法总会时不时地被激发出来。这就有利于他们不断地独立思考，形成自己独特的思维模式。在各种大胆想法的刺激下，他们自然而然地会去亲自实践，很多科技产品便在他们不经意的想法中诞生了。同时，学习计算机专业的学生也会参加一些全国性的科技创新活动。在比赛过程中，他们的一些潜在智慧便被激发出来，自主创新的意识也会慢慢形成。當一个人有了相当强的自主创新能力，他的价值就会在不止一个行业中得到体现，因为他的产品可能惠及了多个行业，方便了许多人的生活。
国家的进步需要科技力量的推动，国家的发展需要创新型人才。衡量人才的重要标准就是他是否具有创新意识，是否具备自主创新能力。而多媒体技术的影响，将会使更多计算机专业的学生具备一定的自主创新能力。这不仅有利于这些学生个人的发展，更有利于国家的进步。因为自主创新能力的高低，能够衡量一个国家在科技领域内的发展水平，强大的科学技术会使国家有更好的未来。
三、多媒体技术在高校广泛使用的意义
高校作为国家各行业人才的重要培养基地，它的培养水平直接影响着未来不同行业人才的素质。作为一种高科技教学工具，多媒体被众多高校作为一种教学辅助工具广泛推广使用，并已经带来了许多积极的影响。无论是从教学效果，还是学生的反馈信息来看，多媒体技术在高校未来计算机教学发展中都将占有举足轻重的地位。多媒体技术能成为高校计算机教学的一种突出优势，也从侧面反映出了科技对于教育行业的重要性。因此，只有真正掌握科学技术，才能推动社会的整体发展；只有真正利用好多媒体技术，高校计算机教学才会产生更好的效果。虽然多媒体技术的应用所带来的影响是潜移默化的，但这种持久的影响是积极地，有利于个人整体素质的提高，会对社会产生更多的经济效益。
四、结语
本文通过对多媒体技术在高校计算机教学中的不同方面的研究，更加明确多媒体技术的优势所在。无论是从教学质量，还是社会效应来看，多媒体技术的应用，都使高校在计算机教学方面有了长足进步，使高校更加坚信适时改变计算机教学模式的重要性，也使高校更加清醒地认识到科技力量的重要。在未来高校计算机教学过程中，多媒体技术的优势将会被更多地展现出来，我们有理由相信这项技术将会产生更多的社会效益。同时，我们更应认识到多媒体技术在高校计算机教学中的使用是一种教学方式的深刻变革，只有真正的将先进的技术运用到具体的教育教学活动中，才会带来更多意想不到的收获。
参考文献：
[1]李墨，李德荣.浅析开放教育在高校计算机基础教学中的应用[J].世纪桥，2012，（7）.
[2]赵亚娟，朱海水.基于Web计算机教学系统数据库设计的研究[J].信息通信，2015，（1）.