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思想政治理论课教师是职业倦怠的高发人群，这与他们特殊的职业性质、特殊的教学要求、职业的无成就感以及多重角色的冲突等诸多因素有关。通过重新认识思想政治理论课的重要性，升华事业的荣誉感和归属感，要用不断创新、不断提高自我，心理调节能力以及学会角色换位等方法来解决教师的职业倦怠。
也谈高校思想政治理论课教师的职业倦怠
【摘 要】
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思想政治理论课教师是职业倦怠的高发人群，这与他们特殊的职业性质、特殊的教学要求、职业的无成就感以及多重角色的冲突等诸多因素有关。通过重新认识思想政治理论课的重要性
【机 构】
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山西大同大学政法学院
【出 处】
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雁北师范学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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