高职院校“概论课”教学中的三大关系探究

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高校思想政治理论课教学实效性问题长期以来都是困扰教师的难点,其中的“概论课”教学最为突出,马克思主义和马克思主义中国化理论对于高职院校的同学来说更为难学,理论所包含的基础知识和基本关系不清晰,是没有办法完整地开展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教学的.因此,抓住教学中的几个主要内容,理顺前后对应的几大关系,是有效开展教学的前提.
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