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基于素养,精准定位教学目标--以“点到直线的距离”一课为例
基于素养,精准定位教学目标--以“点到直线的距离”一课为例
来源 :中学教研:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinshi46
【摘 要】
:
教学目标是教学的出发点和归宿.只有教学目标定位精准,教师方能在课堂教学中做到主次分明、施展有度,有效达成教学目标.文章以"点到直线的距离"一课为例,从核心素养的视角入
【作 者】
:
胡尤
冯斌
【机 构】
:
奉化高级中学,宁波市教育局教研室
【出 处】
:
中学教研:数学版
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
教学目标
核心素养
精准教学
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教学目标是教学的出发点和归宿.只有教学目标定位精准,教师方能在课堂教学中做到主次分明、施展有度,有效达成教学目标.文章以"点到直线的距离"一课为例,从核心素养的视角入手分析这一节课的目标定位及实施策略.
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