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数学总复习“高原现象”的成因及对策
数学总复习“高原现象”的成因及对策
来源 :软件:教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwenwu042
【摘 要】
:
在技能形成中期往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象,这就是所谓的“高原期”。小学生在数学总复习期间常会出现“高原现象”。其主要表现是:上课无精打彩,思想常开小差;作业马虎
【作 者】
:
魏丽
【机 构】
:
新疆巴楚县第二小学
【出 处】
:
软件:教学
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
高原
复习
数学
成因
小学生
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在技能形成中期往往出现进步暂时停顿甚至倒退的现象,这就是所谓的“高原期”。小学生在数学总复习期间常会出现“高原现象”。其主要表现是:上课无精打彩,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目屡做屡错,不思改正。究其原因,从客观上看。
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