【摘 要】
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大学体育应针对大学生的生理心理特点,侧重培养体育兴趣,养成运动习惯,提高运动技能,从而促进体质的增强。为此,需要打造高质量的体育课,开展符合学生需求的形式多样的体育社
【机 构】
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南开大学体育部,天津外国语大学体育部
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目(课题编号:NKZXC1112)
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大学体育应针对大学生的生理心理特点,侧重培养体育兴趣,养成运动习惯,提高运动技能,从而促进体质的增强。为此,需要打造高质量的体育课,开展符合学生需求的形式多样的体育社团活动,构建德智体美全面素质教育的评价体系。南开大学排球教学从学生身心全面发展的角度,积极探索体育课教学改革和创新,通过"课内外一体化"的实践,充分发挥了体育教学对学生体育兴趣养成和技能提高的促进作用。
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