高职公共英语口语多模式混合教学设计及应用效果

来源 :高等职业教育:天津职业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:whywhatyou
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在对新生进行学习风格分析、专业岗位分析、典型工作任务分析和学习情境分析的基础上,开展高职公共英语口语混合教学,并根据教学内容构建不同混合教学设计模式,对比前后测试和统计问卷调查的数据,表明多模式混合教学能够提升高职学生的英语交际技能。
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