【摘 要】
:
张仲景《伤寒论》对疼痛的记载共有69条,现归纳分析如下。一疼痛的辨证(一)实证疼痛1、表证痛疼《伤寒论》记载与表证有关的疼痛有26条。其中有疼痛与其他表证并叙的(1,3,13,35,
论文部分内容阅读
张仲景《伤寒论》对疼痛的记载共有69条,现归纳分析如下。一疼痛的辨证(一)实证疼痛1、表证痛疼《伤寒论》记载与表证有关的疼痛有26条。其中有疼痛与其他表证并叙的(1,3,13,35,46),或反应病变趋势的(8,56),有以“身疼痛”表示表证的(87、93、371),有以脉测痛的(50,138,
其他文献
化学是一门以实验为基础的学科,实验教学既是化学教育的重要组成部分,又是课堂上实施创新教育的重要途径.加强实验教学,对于激发学生的创新意识,推进他们的创新思维和能力发
以中西医结合的方法治疗肺心衰36例,并设34例作为对照。治疗组病死率为5.6%,对照组为17.6%;全血粘度、血浆粘度、红细胞压积及纤维蛋白原,治疗组与对照组比较,有显著性差异,P<0.05-0.01;临床效果出现时间,治疗
<正> 中药饮片的临床应用,虽已历经两千年之久,然而其面貌改变不大,加工炮制方面的脏、乱、差现象依然存在,与当代其它自然科学发展的速度很不相适应。为此,本文就治理、改革
阳光的罅隙里,飙风勾勒出他风驰电掣的棱角那来自一张刚毅俊美的面孔,散发出慑人的妖娆 回首来时的巷道,青涩依旧 不再重复昔日的辉煌,不再重演年幼的稚嫩 健美的躯体
物理课是一门以实验为基础的科学。通过这门课的学习,旨在培养学生认识自然、热爱科学的精神品质;培养学生相信科学,敢于质疑、敢于刨新的科学态度:培养学生大胆设想、努力求证、
摘 要:生物学科的概念教学是初中生物学科教学的重要组成部分和基础,初中生物学科要想达到教学目标,就要将生物概念教学做为重点和基础。学生只有对概念准确掌握,才能完整的理解,合理的运用,在实际中有正确的判断。随着学生对生物基本知识、原理的深入理解,进而更好的提高分析和解决问题的能力。在实际教学中,教师要依据教学大纲的要求,以学生的认知能力为基础,合理评估学生的理解能力,明确学生的学习需要,设计教学过程
摘 要:微课在教学中逐渐得到应用,尤其对中职语文教学具有重要意义。微课既可以提高学生的学习兴趣,也可以优化课堂效率,有效整合资源,拓宽课堂空间,以此促进教和学的效率。 关键词:微课;中职语文;教学 一、微课的概念和发展 微课又叫“微课程”,是随同翻转课堂的教学模式发展而来的,是一种新型的教学理念,受到了中职语文教学的重点关注,在中职语文教学改革中有非常大的应用,微课的教学模式受到各地中职老师
摘 要:引导小学生深刻理解数学概念类知识是做好小学数学教育的基础和关键因素,教师应该根据小学生的年龄和心智来设计教学计划,运用简洁易懂的语言讲解概念类知识,帮助学生巩固数学基础。本文将浅谈小学数学概念类知识教学方案,并提出个人见解。 关键词:小学数学;概念类知识;教学方案;教师;学生 概念是反映对象的本质属性的思维形式,人类在认知过程中,把所感觉到的事物的共同特点从感性认识上升到理性认识,抽出
摘 要:语篇衔接、主位推进和宏观结构理论是英语写作教学的基础,这三者之间相互配合。相互促进。三者之间的结合恰好能够反映出一篇文章的线性关系和层级性关系,这三者之间的结合不仅能够表达一篇文章之间的关系,还能指导英语写作教学。现阶段衔接与连贯在高中英语写作中成为一个老生常谈的话题。本文就探讨语篇衔接与连贯理论在高中英语写作教学教育中的应用为主题,分析语篇链接和连贯理论的作用,探讨如何在高中英语写作教育