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信息时代对高校班主任素质诉求,需要一套科学合理的评判体系,用以评估其状况,进一步推进高校教师素质建设,本文在众多学者和实际工作者的研究成果基础上,组建了一套高校班主任素质状况的评判指标集,并选择运用模糊数学分析方法作为评判工具,以此建立综合评判模型,为高校班主任队伍建设提供参考依据.
高校班主任素质评判中指标集的组建及其工具选择
【摘 要】
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信息时代对高校班主任素质诉求,需要一套科学合理的评判体系,用以评估其状况,进一步推进高校教师素质建设,本文在众多学者和实际工作者的研究成果基础上,组建了一套高校班主
【机 构】
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四川绵阳师范学院
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2006年5期
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