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本文以例说明小学数学课堂提问存在的四个方面的问题。在此基础上,提出了四条增强课堂提问有效性的改进策略。
例谈小学数学课堂教师提问存在的问题及其改进策略
【摘 要】
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本文以例说明小学数学课堂提问存在的四个方面的问题。在此基础上,提出了四条增强课堂提问有效性的改进策略。
【机 构】
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贵阳市花溪区第九小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年07期
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