试论中学体育教学中的分组学习利弊

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在素质教育的实施过程中,充分提升学生的综合素质是各任课老师的最终目标,作为中学体育学科而言,通过日常体育运动的综合锻炼,不仅优中选优的遴选出一些体育人才,而且还在学生中营造了良好的学习氛围,本文就结合实际情况对中学体育教学中的分组学习利弊进行简析。
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