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学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。作为幼儿的“启蒙者”和“引路人”，幼儿教师的综合素养直接影响到幼儿的成长与发展。本文将围绕爱的教育、思维能力、沟通合作能力等三个维度就如何培育学前教育专业学生综合素养进行阐述。
学前教育专业学生综合素养的培育
【摘 要】
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学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。作为幼儿的“启蒙者”和“引路人”，幼儿教师的综合素养直接影响到幼儿的成长与发展。本文将围绕爱的教育、思维能力
【机 构】
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昭通市职业教育中心教育艺术系
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2020年4期
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