【摘 要】
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文章运用问卷调查法,从文科生对统计学的畏难情绪出发,提出基于PBL教学法的统计学改革措施,并分析统计学教学改革效果。研究发现:做好学生心理建设,备好多元自学材料,开展问
【机 构】
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西北农林科技大学人文社会发展学院,西安建筑科技大学
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文章运用问卷调查法,从文科生对统计学的畏难情绪出发,提出基于PBL教学法的统计学改革措施,并分析统计学教学改革效果。研究发现:做好学生心理建设,备好多元自学材料,开展问题主导式案例教学,强化理论与实践相交融,促进复习与预习相辅相成,是基于PBL教学法的教学改革措施,这些措施在改善学生学习行为、克服学生畏难情绪、提升学生课程认同、实现课程教学目标方面具有重要贡献。
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