论文部分内容阅读
社会是一门重要的语言学科,它和生活连接紧密,教师在课堂教学中要积极的开展生活化的教学,不断的引导学生在体验生活、感悟生活中去学习和理解,让教学和社会生活相辅相成,从而促进学生各项能力和素养的不断提升。本文将从创设生活化情境、开展社会实践活动、深入感悟生活等三个主要的方面入手,就教学与社会生活相融合的策略进行全面的分析和讨论,希望可以为小学教师的生活化教学提供一些良好的经验借鉴和思路启发。