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在总结国内外对教育质量评价指标的基础上,构建基础教育质量综合评价指标体系,以少数民族地区黔西南布依族苗族自治州为例,采用熵权TOPSIS法对少数民族地区教育质量进行评价,评价结果显示黔西布依族苗族自治南州教育质量呈现两极化趋势,并对造成这种趋势的原因进行分析,在此基础上提出相应的建议.
少数民族地区基础教育质量综合评价——以黔西南布依族苗族自治州为例
【摘 要】
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在总结国内外对教育质量评价指标的基础上,构建基础教育质量综合评价指标体系,以少数民族地区黔西南布依族苗族自治州为例,采用熵权TOPSIS法对少数民族地区教育质量进行评价,评价结果显示黔西布依族苗族自治南州教育质量呈现两极化趋势,并对造成这种趋势的原因进行分析,在此基础上提出相应的建议.
【机 构】
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兴义民族师范学院 经济与管理学院,贵州 兴义 562400
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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