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构建初中课堂教学模式的实践研究
构建初中课堂教学模式的实践研究
来源 :黑龙江教育.中学教学案例与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sendan
【摘 要】
:
"探究--发现式教学模式",是初中学生获取新知识最先进的教学模式.对教学过程的概括性描述:"引导自学,点拨导学,内化所学,质疑求学"体现了以人为本,为学服务的教学理念,突出了
【作 者】
:
徐宗言
【出 处】
:
黑龙江教育.中学教学案例与研究
【发表日期】
:
2006年7期
【关键词】
:
构建
初中学生
课堂教学模式
引导自学
以人为本
教学理念
教学过程
发现式
知识
求学
内化
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"探究--发现式教学模式",是初中学生获取新知识最先进的教学模式.对教学过程的概括性描述:"引导自学,点拨导学,内化所学,质疑求学"体现了以人为本,为学服务的教学理念,突出了一个"学"字.突出特点:教师"教"的过程要符合学生"学"的过程.
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