【摘 要】
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The brown marmorated stink bug, <i><span style=\"font-family:Verdana;\">Halyomorpha halys</span></i><span style=\"font-family:Verdana;\"> (Stal) (Hemiptera: Pentatomidae) is an invasive species native to East Asia tha
【机 构】
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InstituteofMolecularGenetics
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The brown marmorated stink bug, <i><span style=\"font-family:Verdana;\">Halyomorpha halys</span></i><span style=\"font-family:Verdana;\"> (Stal) (Hemiptera: Pentatomidae) is an invasive species native to East Asia that has sp
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为了保证水利水电工程建设的顺利进行,施工企业应该严格遵循合同内容,科学利用网络计划技术,科学安排工程总进度的施工过程。文章对水利水电工程进度的控制和措施进行了研究。
在科技日新月异的今天,自主学习已成为大学生学习重要的学习方式,是大学生获取专业知识并提升自身的一种基础且重要的能力。目前,在高等教育中,高校的人才培养方案也融入了许多自主学习内容,包括教师采用发放自主学习任务单的方式向学生布置自主学习任务,再由学生填写自主学习任务单向教师反馈自主学习成果。这是许多高校正在运行的方法,也是长春中医药大学采取的一项主要的大学生自主学习方式。文章从学生的角度出发,采用调查研究的方法,通过数据分析,了解学生自主学习的现状,并构建改进和增强学生自主学习效果的策略。
将融资约束、企业风险承担与企业创新三者纳入同一研究框架,以2012—2018年中国沪深A股上市企业为样本,对融资约束、风险承担与企业创新三者间的相互关系及风险承担在两者间的中介作用进行实证研究。研究表明:融资约束与企业创新显著负相关;企业风险承担与企业创新呈显著正相关;融资约束与企业风险承担呈显著负相关;企业风险承担在融资约束与企业创新之间的关系中起着部分中介作用,即融资约束通过影响企业风险承担水平,进而对企业创新产生影响。
音乐是强渗透性的文化产品,在历史发展中起重要作用。为衡量音乐流派及其音乐家影响力、创建流派内影响力的关系网络,文章立足20个音乐流派的42770条影响力数据,将各流派音乐家的人数占比及其追随者数量作为判断音乐影响力大小的依据。基于经管领域的二八法则,划分音乐流派类型和规模,并设立音乐影响力等级,将流派内追随者人数占比前20%的影响者设为可能核心影响者;通过求和计算判断其能否创造超80%的影响力,进而判断是否有真正的核心影响者。针对结果划分各流派的音乐影响力等级,以判别该音乐流派及音乐家的影响力状况和流派发
\"我国已建立了较为完备的自然保护地体系,大面积自然生态系统得到系统、完整的保护,野生生物生境得到有效改善。\"生态环境部自然生态保护司司长崔书红7月7日在国新办新闻发布会上指出,部分珍稀濒危物种种群逐步恢复,东北虎、东北豹、亚洲象、朱鹮等物种数量明显增加,大熊猫野外种群数量达到1800多只,受威胁程度等级由濒危降为易危。
目的探讨小切口微创寰枕减压术在治疗Chiari畸形Ⅰ型(CM-Ⅰ)的疗效。方法回顾性分析2015年1月至2018年12月陆军第八十一集团军医院神经外科收治的35例CM-Ⅰ患者临床资料,通过行枕下3 cm小切口、2 cm×3 cm小骨窗,微创寰枕减压术+寰枕筋膜松解术的治疗方案,观察手术安全性及有效性。结果 35例患者术后无死亡及颅内感染,1例切口愈合差,术前症状明显缓解。出院时按Tator标准,术后症状消失和改善29例(82.9%),稳定6例(17.1%),无加重病例。术后随访均在1年以上,随访率100%
善用“大思政课”,是高中思政课教育教学工作的应有之义。在高中课堂善用“大思政课”,要落实大中小学思政课一体化建设相关要求,着眼学生成长阶段,确定合理的教学目标;要优化教学案例,创设恰当的问题情境,为学生搭建思考问题的平台;要综合学情、目标、内容等因素,选择有效的教学方式,将“大思政课”的育人效果落到实处。
目的探讨地塞米松磷酸钠注射用联合注射用美罗培南在治疗新生儿化脓性脑膜炎中对血清氧化应激指标的影响。方法选取2016年8月至2019年8月在郑州大学附属儿童医院确诊为化脓性脑膜炎患儿88例为研究对象,随机分为观察组与对照组各44例。对照组在进行常规治疗的基础上使用注射用美罗培南,观察组则在对照组的基础上加用地塞米松磷酸钠静脉滴注进行干预。两组治疗时间均为2周。观察两组患儿临床疗效,比较治疗前后两组患儿血清氧化中超氧化物歧化酶、丙二醛、一氧化氮指标变化,临床疗效、症状及体征恢复时间。结果干预后两组各项指标较治