个人形塑到社会改造:恽代英青年职业教育观

来源 :智库时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wll20071002313
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恽代英提出“学问职业之一贯”论,从学问讲究实用、学问职业贯通、品格塑成三方面实现个人在职业取向、能力、品格方面的个人形塑;从个人与社会关系角度,主张青年树立改造社会之“向上心”理想。从个人形塑到社会改造,形成一套系统的青年职业教育观,对当代青年职业规划指导具有启迪意义。
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