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从直觉思维的概念出发,对数学直觉思维与数学逻辑思维的区别、数学直觉思维的特征及其产生的条件等方面进行了论述,并就其在数学教学中的应用作了一定的探讨。
数学直觉思维及其在数学教学中的应用
【摘 要】
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从直觉思维的概念出发,对数学直觉思维与数学逻辑思维的区别、数学直觉思维的特征及其产生的条件等方面进行了论述,并就其在数学教学中的应用作了一定的探讨。
【机 构】
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彬县师范学校
【出 处】
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咸阳师范学院学报
【发表日期】
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2002年02期
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