【摘 要】
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在教学中老师都会提出问题要学生回答,但这些问题往往都只是检验学生对老师所讲知识点的掌握情况,而不是引导学生通过自我发现去激发智慧的潜能,调动起学生学习的主动性和创
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在教学中老师都会提出问题要学生回答,但这些问题往往都只是检验学生对老师所讲知识点的掌握情况,而不是引导学生通过自我发现去激发智慧的潜能,调动起学生学习的主动性和创造性.“以问题为中心”的教学模式作为一种发展性教学的高级类型,在倡导素质教育的今天已逐渐被引起重视.它通过复杂的、有意义的问题情境引出知识点,让学习者独立或合作解决真正的问题而达到教学目的,更利于学生对学科知识形成深刻的、结构化的理解,使知识真正成为学生自己的东西,从而促进学生高层次的发展以及自主学习能力的提高.
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