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<正>在轰轰烈烈的课程改革活动中,普校教材经历了一次又一次的变革,而聋校在教材的使用选择上,则大多使用十几年前编写的聋校全日制实验教材或普校新课标教材。事实表明,不管是使用前者还是后者,都并非是最佳选择,都得根据聋生的语言知识能力水平进行有效的加工处理,才能满足聋生对语言学习和发展
聋校一年级语文校本教材的编写与思考
【摘 要】
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<正>在轰轰烈烈的课程改革活动中,普校教材经历了一次又一次的变革,而聋校在教材的使用选择上,则大多使用十几年前编写的聋校全日制实验教材或普校新课标教材。事实表明,不管
【机 构】
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广东省广州市聋人学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2010年11期
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