【摘 要】
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目的探讨知信行健康教育模式在老年患者静脉留置针输液护理中的应用效果。方法接受静脉留置针输液治疗的老年患者832例根据入院时间不同分为观察组和对照组。对照组416例患者
【机 构】
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南京医科大学第二附属医院呼吸科,南京医科大学第二附属医院肿瘤科
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目的探讨知信行健康教育模式在老年患者静脉留置针输液护理中的应用效果。方法接受静脉留置针输液治疗的老年患者832例根据入院时间不同分为观察组和对照组。对照组416例患者给予静脉留置针常规穿刺、护理和宣教方法,观察组416患者的静脉留置针穿刺方法、护理措施与对照组一致,同时开展知信行理论为基础的健康教育。评价2组患者对留置针输液相关知识的认知程度,记录2组留置针输液外渗的发生情况。结果观察组患者对健康教育知识掌握程度优于对照组(P<0.01);观察组留置针输液外渗发生率0.48%(2/416),低于对照组的2.40%(10/416),差异有统计学意义(P<0.05)。结论以知信行理论为基础的健康教育模式可有效降低老年患者静脉留置针输液渗出的发生风险。
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