创设合理的历史情境,充分发挥学生的主体性——以“人类迈入电气时代”一课为例

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新课改的时代背景下越来越强调课堂教学中充分发挥学生的主体性,要求教师不断转变自己的教学理念,以适应新时代的发展。试图从历史情境的设置方面进行探索,进一步发挥学生的积极性、主动性和创造性。
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