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注意力缺陷多动障碍是儿童最常见的一种行为异常疾患,且多发于男孩群体,其核心症状即为注意缺陷,具体表现为注意力难以长时间集中、活动多、行为冲动等。若是不加干预,患儿所表现出的症状很可能会持续到青春期,甚至贯穿于整个人生历程之中。基于此,本文将以实验调研的方式探讨感觉统合训练对注意力缺陷儿童的干预效果。