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＂均衡配置教师资源,逐步推进校长和教师定期交流＂已被列入2009年教育部工作要点之中。本文提出多种方式,对交流中的基数确定、工作年限和理论疏漏等问题予以了澄清。
教师交流过程中需要澄清的几个问题
【摘 要】
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＂均衡配置教师资源,逐步推进校长和教师定期交流＂已被列入2009年教育部工作要点之中。本文提出多种方式,对交流中的基数确定、工作年限和理论疏漏等问题予以了澄清。
【机 构】
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郑州市金水区黄河路第三小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年9期
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