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在新课改背景下班主任成为班级的协调者和平衡者。面对班级管理中存在着的各种问题，班主任只有运用科学的教育策略和教育机智来管理班级，才能使班级健康、平稳地发展，否则，学生很容易站在班主任工作的“对立面”，致使教育效果大打折扣。具体应从以下几方面入手：
试谈“策略和机智”在班级管理中的运用
【摘 要】
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在新课改背景下班主任成为班级的协调者和平衡者。面对班级管理中存在着的各种问题，班主任只有运用科学的教育策略和教育机智来管理班级，才能使班级健康、平稳地发展，否则，学生很
【机 构】
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山东省烟台海阳市郭城镇第一初级中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年7期
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