【摘 要】
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研究以279名3~6岁学前儿童为被试,采用Carey 3~7岁儿童气质问卷(CPTS)调查其气质类型特点.结果发现:在规律性、趋避性、适应度和注意分散度四个维度上,3~6岁儿童存在显著性差
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研究以279名3~6岁学前儿童为被试,采用Carey 3~7岁儿童气质问卷(CPTS)调查其气质类型特点.结果发现:在规律性、趋避性、适应度和注意分散度四个维度上,3~6岁儿童存在显著性差异,即随年龄增高,儿童规律性、趋避性、适应度和注意分散度得分逐渐降低并趋于稳定,其余五个维度无显著差异;男童在活动水平上得分显著高于女童,而女童在规律性、反应强度和反应阈维度上得分要显著高于男童.这说明针对不同气质类型的儿童,应采取不同的教养方式以促进其心理的健康发展.
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