【摘 要】
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高校体育课可达到更高的教学质量和效率,这是高校体育教育工作者努力的方向.高校体育课内外一体化俱乐部的新型教学模式能够充分而有效地对教学资源进行整合,从而有效提升体
【机 构】
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安徽医科大学 临床医学院, 安徽 合肥 230001;安徽新华学院, 安徽 合肥 230088
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高校体育课可达到更高的教学质量和效率,这是高校体育教育工作者努力的方向.高校体育课内外一体化俱乐部的新型教学模式能够充分而有效地对教学资源进行整合,从而有效提升体育课堂的趣味性,在帮助提升体育教师教学工作针对性的同时,也能够培养学生对于体育运动的爱好.该文以合肥学院为例,分析了合肥学院15年来课内外一体化俱乐部教学模式的实施成效与特征,并对安徽省高校体育课内外一体化俱乐部教学改革从教学理念、教学管理、师资队伍建设以及校园文化建设4个方面提出了意见与建议,以期为高校体育教学改革提供借鉴,从而提高高校体育教学质量,培养学生的终身体育意识与价值观.
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