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为了配合复合型英语人才培养目标,各高校纷纷推出ESP课程。然而不论从理论上还是从实践上来看,我国高校英语专业的ESP教学尚未进入到成熟阶段。其中的原因至少有三个:一是对ESP课程的内涵尚不清楚;二是没有解决好高校英语专业ESP课程定位问题;三是对目前ESP课程教学中出现的问题尚无针对性的对策。本文围绕ESP课程的内涵,对英语专业ESP课程的定位、出现的问题和对策做一探讨。