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在素质教育的大浪潮下，我们应该因材施教、“以学生为本”，根据每个学生不同的知识基础、理解能力等其他因素进行分层教育，确保在每个不同层次的学生都可以全面发展。因此，必须要关注数学课堂中的小学生个体差异，才能更好地促进学生的全面发展。
关注学生个体差异,提倡小学数学分层教学
【摘 要】
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在素质教育的大浪潮下，我们应该因材施教、“以学生为本”，根据每个学生不同的知识基础、理解能力等其他因素进行分层教育，确保在每个不同层次的学生都可以全面发展。因此，必须要
【机 构】
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贵州省威宁县小海镇第二小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年1期
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