【摘 要】
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插图是教材的重要组成部分,是十分宝贵的教学资源。教学时,笔者充分重视课文插图,最大限度地发挥了其作用,以实现教学的最优化。现以《燕子专列》(人教版三年级下册)教学为例
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插图是教材的重要组成部分,是十分宝贵的教学资源。教学时,笔者充分重视课文插图,最大限度地发挥了其作用,以实现教学的最优化。现以《燕子专列》(人教版三年级下册)教学为例,谈一谈笔者的做法与思考。师:(出示课文插图)这幅图和课文中的一段话有着非常密切的关系,请大家边看图边从课文中找到这段话。(生快速浏览课文,并找到了第4自然段。之后,师请
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