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要打破传统的教学套路，根据小学生的年龄、心理、基础及志趣来安排教学内容，要读写结合，课内与课外结合，激发兴趣与培养能力结合，循序渐进地展开教学，才能促进学生作文向更高层次迈进。
浅论小学作文教学整体训练体系
【摘 要】
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要打破传统的教学套路，根据小学生的年龄、心理、基础及志趣来安排教学内容，要读写结合，课内与课外结合，激发兴趣与培养能力结合，循序渐进地展开教学，才能促进学生作文向更高层次迈
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2000年B05期
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