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创设数学背景是为学生提供一个更好的数学化的环境，这种背景应来源于现实生活和社会。也来源于数学自身的符号和结构系统．不同的背景对应于不同的教学方式和教学理念．在教学的过程中，数学概念与原理、问题解决以及交流技能的学习应始终贯穿在背景中，同时数学学习和理解应超越背景的限制．
数学学习背景的讨论与分析
【摘 要】
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创设数学背景是为学生提供一个更好的数学化的环境，这种背景应来源于现实生活和社会。也来源于数学自身的符号和结构系统．不同的背景对应于不同的教学方式和教学理念．在教学的过
【机 构】
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华东师范大学数学系,漳州师范学院数学系
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2006年4期
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