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在中等职业教育中,数学作为一门重要的学科,在课程安排中占据非常重要的比重,但是学生对于数学的学习兴趣和积极性并不尽如人意,很多学生的数学学习效果并不好。随着信息技术的迅速发展,信息技术给中职数学的教学改革带来了更多的技术手段和教学方法,逐步改变了以往的教学模式,激发学生对于数学的喜爱,达到优化教学效果的目的。