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当前各教学医院存在实习管理信息反馈不及时、教师带教意识及教学水平有待加强、缺乏常态质量监控等问题，针对这些问题，作者所在医院在有实习生轮转的病区设立教学区长，承担相应的教学任务及管理任务。实践证明，建立实习生教学区长制度，操作性强，能进行更有效的师资培训及考核，不仅提高了实习教学及管理的质量，还有利于实习教学队伍骨干教师的培养。