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期刊开架管理,更好服务读者——关于图书馆期刊开架服务的几点思考
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2008年z1期
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班级生活是平常的，但这里有坚守，有师生为了成长的目标而不懈努力的汗水;班级生活是平淡的，但这里有情义，有师生间互敬互爱的关切，同学间互帮互助的温暖;班级生活也是世俗的，但这里是一个五彩缤纷的多元世界，是一个个性得以充分张扬的世界，更是一个有着共同价值追求的世界。 这里的生活平常却不平庸，平淡但不冷漠，世俗但不庸俗。 在这里的每一天，我都以一颗平常之心守望平常的日子，用最平常的方法激励并守护着学
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怎样让家校联系形成教育的合力，助推孩子的成长？经过一段时间的研究，笔者在尝试了多种不同的家校联系方式后，于更新调整中形成了几种家校联系的有效策略。 一、以诚相待，用诚意架起沟通的心桥梁 在家校联系过程中，班主任首先要明确，教师与家长处于平等的地位，尊重家长，诚心诚意为家长着想，是家校合作的前提。 1.平等对待家长，掌握沟通艺术 在和家长的日常联系中，班主任不能因为家长地位高、权势大而献殷勤
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作为老师，除了教育、管理学生，和学生家长联系交流也是一项重要的日常工作。在平时的教学管理中，我们时常会遇到一些家长的质疑，究其原因，很多都是由于家长对老师的工作性质和工作目的不了解造成的。要解决这些问题，就需要班主任有智慧地开展工作，巧妙、艺术化地与家长沟通交流。 在众多的方法中，受企业营销机制的启发，我通过自身实践，摸索并尝试了一套新型的“推销”策略，来充分挖掘其中的教育“商机”，赢取“利润”
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英语教学旨在培养学生对各交际场合信息材料的理解和表达能力,使其更好地认识和理解学科知识.文章剖析《英语听力》课程现状,探讨“听、说、译”三位一体教改模式的必要性与
家长会，是学校、老师、家长之间相互交流信息、共同研究问题，达到理解支持、共同教育学生目的的重要方式，是促使学生健康成长的有效途径，是家校沟通的主要桥梁。然而，从当前家长会召开的实际情况来看，尽管班主任在家长会上也会将自身在教学和班级管理中的想法，把学生近期取得的进步和学生身上存在的问题等传达给家长，但很多情况下，班主任对学生产生问题的分析不够透彻，没有对应的改善方法，只是加强了家长的防患意识，一旦
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《中小学生守则》（以下简称《守则》）是引领和规范中小学生思想品德和言行举止的重要指南，是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，对于落实立德树人的根本任务，培养中小学生良好的行为习惯，形成良好的校风、教风、学风具有重要意义。江苏省南京市江宁区湖熟小学是“南京市中小学生行为公约项目学校”。自2015年8月新《中小学生守则》颁布以来，学校以行为公约的形式学习并落实新《守则》，着眼于校情、学情，从小处、
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毒品是全人类共同面对的世界性公害，禁毒工作关系到中华民族的兴衰存亡，关系到社会的和谐、人民的幸福。上海市周浦小学把禁毒教育作为学校法制教育的重要内容，并将其纳入学校日常教育教学工作，以扎实有序的工作和丰富多彩的活动切实把禁毒教育落到实处。围绕“珍爱生命，远离毒品”这一主题，深入落实，全员参与，注重方法，师生互动，禁毒教育宣传工作取得了令人满意的成绩。学校曾被评为上海市禁毒教育工作先进集体。 一、
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“活动性”是小学《道德与法治》课程的三大特征之一。《品德与生活课程标准》（目前低年级段《道德与法治》继续沿用此标准，以下简称《课标》）指出：“本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。”活动性的道德与法治课堂呈现出旺盛的生命力。可在课堂教学观察中，笔者发现当前活动化的道德与法治教学还存在一些问题：一是为活动而活动，活动与教学目标不搭边;二是活动形式单一，缺乏内涵，难
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孩子的成长离不开父母的榜样示范和点拨引导，离不开家庭环境的浸润和影响。家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育，即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。很多有识之士指出：父母是孩子的第一任老师。而班主任作为班级管理和学生生命成长的重要引领者，就更不能忽略家庭、父母的教育效能，并要针对不同类型的家长，与之有针对性地进行交流与沟通，帮
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“别人家的孩子”虽不是以个例存在的，但在很多家庭中，对很多孩子来说，都是一座高不可攀的山峰。不管他們如何努力，家长们都能为他们寻找到另一座高峰——“别人家的孩子”。渐渐地，“别人家的孩子”成了家长和孩子之间沟通的沟堑。其实，孩子是独立的个体，与“别人家的孩子”片面地进行比较，并不能引领孩子向上，反而会激起孩子的逆反心理。“别人家的孩子”的无处不在，也造成了家长和孩子之间冲突不断。那么，作为班主任，
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